Đề kiểm tra học kì 2 lớp 10 môn hoá THPT Nguyễn Chí Thanh

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017 -2018

TP HỒ CHÍ MINH

MÔN HÓA HỌC – Khối 10 – Ban KHTN

TRG THPT NGUYỄN CHÍ THANH

Thời gian làm bài 45 phút

(Không tính thời gian phát đề )

Lưu ý: Học sinh không được sử dụng “Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học”.

(1,5 điểm) Viết phương trình hóa học thực hiện biến đổi sau, ghi rõ điều kiện phản ứng (nếu có):

KMnO₄ O₂SO₂H₂SO₄ CuSO₄CuCl₂Cu(NO₃)₂

(1 điểm) Nêu hiện tượng và viết phương trình hóa học khi tiến hành các thí nghiệm sau:
1. Để lọ dung dịch axit sufuhiđric đậy không kín trong không khí một thời gian.
2. Nhỏ axit H₂SO₄ đặc vào cốc đựng đường saccarozơ và để một thời gian.
(1 điểm) Viết 1 phương trình phản ứng chứng minh mỗi tính chất sau:
1. Ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi.
2. SO₂ có tính oxi hóa (ghi rõ số oxi hóa).
(1 điểm) Viết phương trình hóa học điều chế SO₂ bằng 2 cách khác nhau từ nguyên liệu là quặng pirit sắt (FeS₂), natri sunfit (Na₂SO₃), nước, không khí và các chất xúc tác cần thiết.
(1 điểm) Hoàn thành các phương trình hóa học sau:
1. ? + H₂SO₄  Fe₂(SO₄)₃ + ?
2. KBr + H₂SO₄ _{đặc, nóng} 
(1,5 điểm) Phân biệt các dung dịch đựng trong các lọ mất nhãn sau bằng phương pháp hóa học (viết các phương trình hóa học đã xảy ra):

KOH, K₂SO₃, KCl, K₂SO₄, KNO₃

(1 điểm) Dẫn 11,2 lít khí SO₂ (đktc) vào 200 ml dung dịch NaOH 2M thu được dung dịch X.

Tính nồng độ mol/lít của muối có trong dung dịch X (coi thể tích dung dịch không thay đổi).

(1,5 điểm) Hòa tan hoàn toàn 30,08 gam hỗn hợp gồm: Fe, Fe₂O₃ vào 98 gam dung dịch H₂SO₄ 96% (đặc, nóng) dư thu được 2,688 lít khí SO₂ (đktc) là sản phẩm khử duy nhất và dung dịch Y.
1. Tính khối lượng mỗi chất có trong hỗn hợp ban đầu.
2. Tính C% H₂SO₄ có trong Y.
(0,5 điểm) Cho sơ đồ điều chế axit sunfuric với hiệu suất từng giai đoạn như sau: