Chương trình mới

KHBD Module 9 tốc độ phản ứng hóa học hóa học 11 TÊN BÀI DẠY: TIẾT ….: TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HÓA HỌC Môn học/Hoạt động giáo dục: Hóa học; lớp: 10 Thời gian thực hiện: 02 tiết I. Mục tiêu 1. Năng lực hoá học: a. Nhận thức hoá học: Học sinh đạt được … Read more

KHBD Module 9 Kim loại kiềm hóa học 12   KẾ HOẠCH BÀI DẠY Chủ đề: ĐƠN CHẤT KIM LOẠI KIỀM (Theo chương trình hóa học THPT 2018) Khối (lớp): 12 (12A1; 12A2; 12A3; 12A4; …) Hình thức: Dạy hoc trực tiếp Thời gian thực hiện: 2 tiết (90 phút). Người thực hiện: Nhóm Hóa … Read more

KHBD Module 9 Phản ứng trao đổi ion hóa học 11   Trường:………………. Tổ:………………………. Họ và tên giáo viên: …………………… TÊN BÀI DẠY TIẾT 7: Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li Môn học: Hóa học; lớp: 11 Thời gian thực hiện: 01 tiết I. Mục tiêu 1. Về kiến … Read more

KHBD Module 9 Sự điện ly của nước hóa học 11 THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRỰC TUYẾN Tiết 5 – Bài 3: SỰ ĐIỆN LI CỦA NƯỚC. pH-CHẤT CHỈ THỊ AXIT-BAZƠ I. MỤC TIÊU 1. Năng lực: 1.1. Năng lực nhận thức hoá học Nêu được: – Tích số ion của nước, ý … Read more

KHBD module 4 môn hóa THPT bài ALKANE     KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ: HIĐROCACBON BÀI HỌC : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA ALKANE Thời lượng: 1 tiết (45 PHÚT)   MỤC TIÊU DẠY HỌC Sau bài học này, HS có thể: Năng lực hoá học Nhận thức hoá học 1. Nêu được: … Read more

Phân tích và lấy ví dụ minh họa cụ thể việc thực hiện yêu cầu: “Đảm bảo khai thác hiệu quả, phù hợp cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường   Phân tích và lấy ví dụ minh họa cụ thể việc thực hiện yêu cầu: “Đảm bảo khai thác hiệu … Read more

Mục tiêu của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường là gì? Mục tiêu của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường là gì? Trả lời: Mục tiêu của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường là Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch … Read more

Đáp án trắc nghiệm module 3 môn hóa học THPT   Trắc nghiệm module 3 gồm có 3 phần I. 10 câu trắc nghiệm kiểm tra đầu vào II. 5 câu trắc nghiệm xây dựng công cụ đánh giá phẩm chất, năng lực hs thpt III. 30 câu trắc nghiệm cuối module 3 Các thầy … Read more

Để đề xuất được giải pháp đổi mới phương pháp dạy học thông qua kết quả đánh giá, GV cần dựa trên những cơ sở nào? Trả lời:  Để đề xuất được giải pháp đổi mới phương pháp dạy học thông qua kết quả đánh giá, GV cần dựa trên những cơ sở sau đây: … Read more

Để xây dựng được đường phát triển năng lực hóa học, cần thực hiện theo những bước nào?   Trả lời:  Để xây dựng được đường phát triển năng lực hóa học, cần thực hiện theo những bước sau đây: – Chọn năng lực để xây dựng đường phát triển (chọn năng lực hóa học). – … Read more