Đề thi thử SGD Hải Dương môn Toán 2022 lần 2 có lời giải chi tiết.
Câu 45. Từ một miếng tôn hình tròn bán kinhh 2 m, người ta cắt ra một hình chữ nhật rồi uốn thành mặt xung quanh của một chiếc thùng phi hình trụ như hình vẽ bên dưới. Để thể tích thùng lớn nhất thì diện tich phần tôn bị cắt bỏ gần nhất với giá trị nào sau đây?
Câu 46. Từ một hộp chứa 4 bi xanh, 5 bi đỏ và 6 bi vàng, lấy ngẫu nhiên đồng thời năm bi. Xác suất để 5 bi lấy được có đủ ba màu bằng
Câu 47. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình chữ nhật, tam giác SAB vuông tại S và nằm trong mặt phẳng vuông góc với mặt phẳng đáy. Biết AB=2SA, BC=2a và mặt phẳng (SCD) tạo với mặt phẳng đáy một góc 60°. Thể tích của khối chóp S.ABCD tính theo a bằng
Ẩn phía sau những thảm cỏ xanh mướt, mượt như nhung là những nguy cơ về ô nhiễm môi trường từ sân golf.
Ô nhiễm môi trường từ sân golf: Sử dụng nhiều hoá chất độc hại
Để vận hành được một sân golf cần phải sử dụng nhiều hóa chất độc hại, như axit silic, oxit nhôm và ô xít sắt (tác nhân gây ung thư)… Trong đó, acrylamide là chất cực độc với sinh vật và con người, tất cả các hóa chất này có thể ngấm xuống đất, vào nước ngầm.
Để giữ được màu xanh và phục hồi bề mặt cỏ sân golf, doanh nghiệp thường phải dùng các loại hóa chất chuyên dụng riêng như: Chlorpyrifos, Diazinon và Isazofos… thuộc danh mục hóa chất nhạy cảm với môi trường và sức khỏe con người.
Các số liệu nghiên cứu trên thế giới cho thấy, trung bình mỗi năm một sân golf 18 lỗ sử dụng khoảng 1,5 tấn hoá chất (cao gấp 3 lần so với cùng diện tích đất nông nghiệp), trong đó axit silic, ôxít nhôm và ôxít sắt (các tác nhân có tiềm năng gây ung thư).
Cho nên, dù được xây dựng ở bất kỳ vị trí nào, các sân golf đều có nguy cơ gây ô nhiễm môi trường, ô nhiễm nguồn nước. Tuy nhiên, nếu xây cạnh dòng sông và khu dân cư sẽ khiến cho vấn đề xử lý môi trường càng trở nên khó khăn.
Ở nhiều quốc gia trên thế giới, sân golf thường không xây dựng tại những vùng đất có thể canh tác nông nghiệp, mà lựa chọn tận dụng khai thác những nơi đất cằn cỗi, thậm chí là sa mạc, để không gây lãng phí tài nguyên đất.
Hơn nữa, việc xây dựng các sân golf còn tiềm ẩn nguy cơ tác động xấu đến môi trường như: Xóa sạch lớp phủ thực vật tự nhiên, nguy cơ cháy rừng, hủy hoại tài nguyên thiên nhiên và cảnh quan môi trường sống, tạo ra đất và lớp cỏ ngoại lai, hay gây ra những biến đổi về địa hình và nguồn nước ngầm địa phương,….
Ô nhiễm môi trường từ sân golf: Cạn kiệt nguồn nước ngầm
Theo kết quả khảo sát các sân golf ở Đông Nam Á, bình quân một sân golf 18 lỗ tiêu thụ 150.000 m3 nước sạch/ngày, tương đương lượng nước sinh hoạt cho 20.000 hộ gia đình.
Theo thống kê của Bộ KH&ĐT, một sân golf 18 lỗ ở Việt Nam tiêu tốn tới 5.000 m3 nước mỗi ngày cho việc tưới và duy trì bảo dưỡng mặt sân. Lượng nước này thường được khai thác từ nguồn nước ngầm, nên sau một thời gian, việc lún đất, sụt đất do nước ngầm bị lấy đi quá nhiều, mực nước ngầm sâu hơn và ô nhiễm nước ngầm do hoá chất, phân bón từ sân golf là chuyện không thể tránh khỏi.
Phần lớn các dự án sân golf đã đi vào hoạt động hiện nay ở Việt Nam không có khu xử lý nước thải riêng. Toàn bộ nước thải sân golf sẽ đổ trực tiếp ra môi trường sau khi được xử lý sơ bộ tại các hồ lắng nội bộ.
Bài toán kinh tế khi phát triển sân golf đi kèm những tiềm ẩn về ô nhiễm môi trường vẫn còn là một vấn đề nan giải gây nhiều tranh cãi không chỉ ở Việt Nam mà trên toàn thế giới. Hy vọng sẽ sớm có những thay đổi, giải pháp tích cực cho vấn đề này.
Cách giao tiếp với người lạ, cách nói chuyện với một người lạ luôn là vấn đề khó khăn không chỉ của những người hướng nội. Dưới đây chúng tôi giới thiệu 7 bước để có thể giao tiếp với người lạ.
Hãy quan sát người đối diện xem họ có sẵn sàng để nói chuyện không trước khi bắt chuyện. Bạn có thể dễ dàng nhận biết thông qua ngôn ngữ cơ thể như ánh mắt, nụ cười, hành động và thái độ. Một số hành động cho thấy rằng người bạn muốn làm quen chưa sẵn sàng để trò chuyện như khoanh tay trước ngực, không quan tâm xung quanh hay đeo tai nghe và tập trung bấm điện thoại.
Một điều quan trọng cần lưu ý trước khi muốn tiếp cận một người lạ đó là cảm giác an toàn. Hãy bắt chuyện và làm quen khi đang ở nơi công cộng và đông người để đảm bảo an toàn cho chính mình.
Quan sát ngôn ngữ cơ thể của người đó xem họ có thân thiện và cởi mở không. Trước khi tiến đến gần một người lạ để nói chuyện, bạn hãy chờ xem họ có mỉm cười hoặc giao tiếp ánh mắt với mọi người không. Nếu họ đã nói chuyện với ai đó, hãy để ý xem họ có ra điệu bộ bằng tay hoặc lắng nghe người kia không. Nếu trông họ có vẻ thoải mái trong giao tiếp, có lẽ họ là người dễ nói chuyện và sẽ không phiền khi bạn muốn bắt chuyện với họ.
2. Sử dụng ánh mắt và nụ cười thân thiện
Một người sẽ thoải mái nói chuyện với bạn hơn thì họ cảm nhận được sự đáng tin và chân thành từ bạn. Hãy ra hiệu cho người đối diện biết bạn muốn giao tiếp bằng cách cố gắng hướng ánh mắt về phía họ và hãy nở nụ cười thân thiện.
Nếu họ hồi đáp bằng cách mỉm cười lại hay một cái chào bằng cách gật đầu nhẹ là họ đã sẵn sàng nói chuyện với bạn. Nếu không, có thể đối với người đó đây chưa phải là lúc thích hợp. Hơn nữa, khi nói chuyện bạn hãy giữ ánh mắt và nụ cười của mình, điều này giúp cuộc trò chuyện trở nên thoải mái, vui vẻ và cởi mở.
Nụ cười cũng tạo nên bầu không khí tích cực, giúp cho cuộc trò chuyện nhẹ nhàng và vui vẻ.
3. Sử dụng ngôn ngữ cơ thể cởi mở và thu hút
Theo nghiên cứu của các nhà khoa học, quá trình giao tiếp bao gồm ba yếu tố: ngôn ngữ, phi ngôn ngữ (hay còn gọi là ngôn ngữ cơ thể) và giọng điệu.
Trong đó, ngôn ngữ cơ thể là yếu tố quan trọng nhất khi chiếm đến 55%. Sử dụng các ngôn ngữ hình thể cởi mở, thu hút như giao tiếp bằng mắt, luôn mỉm cười, hạn chế khoanh tay trước ngực,… sẽ giúp bạn dễ dàng tạo được thiện cảm, từ đó khiến đối phương thấy an tâm và thoải mái nói chuyện với bạn hơn.
Hãy điều chỉnh dáng điệu sao cho có vẻ dễ gần. Đừng khoanh tay để có vẻ cởi mở và dễ nói chuyện. Xoay người về phía người đó và hơi nghiêng tới trước để thể hiện rằng bạn muốn trò chuyện với họ. Nếu cần, bạn có thể tưởng tượng đối phương là một người bạn đáng mến để dễ thư giãn hơn nữa khi ở bên cạnh họ.
Tập thể hiện ngôn ngữ cơ thể trước gương để xem bạn cần phải thay đổi điều gì.
4. Giữ khoảng cách để tôn trọng đối phương
Mỗi người sẽ có một khoảng cách an toàn để giao tiếp khác nhau nên hãy giữ khoảng cách để thể hiện sự tôn trọng cũng như tạo không gian trò chuyện thoải mái, tự nhiên cho cả hai. Và ngược lại, nếu đối phương tỏ ra thân thiết và tiếp cận gần hơn khiến bản thân cảm thấy không thoải mái, hãy mạnh dạn lên tiếng.
Giữ khoảng cách nhất định với đối phương để thể hiện sự tôn trọng và có không gian trò chuyện thoải mái
Để ý ngôn ngữ cơ thể của người đó xem họ có quay đi hoặc thường nhìn đi chỗ khác không, vì đó có thể là dấu hiệu cho biết họ đang căng thẳng. Nếu người ta có vẻ không thoải mái, bạn nên lùi lại và tôn trọng phản ứng của họ.
Có thể người kia cũng căng thẳng và e sợ giống như bạn. Bằng cách tỏ thái độ thân thiện, bạn có thể giúp đối phương thư giãn hơn.
Việc tôn trọng không gian cá nhân phải đến từ cả hai phía, thế nên bạn cũng đừng ngại lên tiếng nếu ai đó khiến bạn cảm thấy không thoải mái. Ví dụ, nếu có người tiến đến định ôm, bạn có thể nói “Ồ, cảm ơn anh, nhưng tôi không quen ôm lắm”.
5. Bắt chuyện với người lạ
Một câu chào đơn giản có thể khởi đầu cho cả cuộc trò chuyện. Khi bạn đi qua một nhóm người, hãy thử nói một câu nào đó ngắn gọn với tất cả những người bạn gặp. Ban đầu có lẽ hơi sợ một chút, nhưng bạn có thể thử chào “Xin chào”, hoặc “Rất vui khi gặp bạn” để tạo không khí thân thiện và cho biết là bạn sẵn sàng trò chuyện với họ. Ngay cả khi bạn không có nhiều thời gian cho một cuộc trò chuyện dài, chào hỏi cũng vẫn là một hành động đáng mến và khiến bạn có vẻ thân thiện hơn.
Bạn có thể khởi đầu cuộc trò chuyện, tạo không khí thân thiện bằng một câu chào. Một số câu phổ biến như “Xin chào”, “Chào bạn”, “Rất vui được gặp bạn”. Dù cuộc trò chuyện là ngắn hay dài thì lời chào vẫn là cần thiết và khiến đối phương thấy bạn dễ mến, gần gũi.
Một số chủ đề để bắt đầu giao tiếp với người lạ:
Giới thiệu bản thân ngắn gọn. Vì hai bên chưa quen biết nhau, bạn không cần phải kể hết lý lịch của mình. Bạn chỉ cần chỉ cung cấp những thông tin cá nhân mà bạn thấy thoải mái, cho dù chỉ là tên gọi. Nếu là trong môi trường làm việc, bạn có thể nêu chức danh nghề nghiệp nếu có liên quan đến cuộc trò chuyện.
Gọi tên của người đang nói chuyện để tạo sự kết nối thân mật hơn. Người ta thường thích nghe âm thanh tên gọi của mình, do đó bạn nên hỏi tên của người đó ngay. Nhắc đến tên của họ vài lần cũng là cách để giúp bạn ghi nhớ và không dễ quên nếu lần sau bạn tình cờ gặp lại họ.
Chọn một sự việc hay hay gần đó để bắt chuyện. Nếu bạn không hề quen biết người đó, hãy nhìn xung quanh và nói về điều gì đó mà bạn trông thấy như thời tiết, chủ nhân của buổi tiệc, về các món ăn hoặc khách dự tiệc.
Khen ngợi người đối diện. Hãy đề cập đến điều gì đó đặc biệt mà bạn thích ở người đó để lời khen có vẻ chân thành. Bạn có thể nói về trrang phục hoặc thứ gì đó người kia đang mang trên người hoặc bất cứ thứ gì của họ mà bạn thích. Sau câu làm quen ban đầu, bạn có thể tiếp tục trò chuyện để tìm hiểu thêm về người đó. Tránh bình luận quá nhiều về vẻ ngoài của người đó, vì một số người có thể không thoải mái.
Tìm hiểu thêm về người kia.Người ta thường thích nói chuyện về mình, thế nên bạn hãy hỏi về đam mê của họ, về những gì họ muốn làm trong cuộc sống và những trải nghiệm trong đời họ. Cố gắng đặt các câu hỏi mở để đối phương phải trả lời chi tiết hơn và câu chuyện được tiếp diễn.
Sử dụng câu hỏi mở. Sử dụng câu hỏi nếu thì: Với dạng câu hỏi này sẽ giúp bạn và đối phương dễ trao đổi với nhau đồng thời kích thích trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo của người đối phương. Ví dụ “Nếu bạn trong trường hợp… thì bạn có quan điểm như thế nào?
Sử dụng câu hỏi “còn bạn thì sao”: Câu hỏi này giúp bạn thể hiện được sự quan tâm của bạn đến đối phương và tạo cho họ có cơ hội bày tỏ quan điểm đồng thời bạn sẽ có thêm nhiều gợi mở cho cuộc trò chuyện tiếp theo.
Hạn chế sử dụng câu hỏi đóng (có, không): Những câu hỏi đóng sẽ khiến cho người nghe nhàm chán và bạn sẽ khó khai thác thông tin từ phía đối phương, dẫn đến khó tìm được chủ đề để nói chuyện.
Tìm một vài điểm chung để đưa vào cuộc trò chuyện. Nếu người kia hào hứng hẳn lên khi bạn nhắc đến sở thích, đội thể thao hoặc những thứ khác mà bạn yêu thích, hãy khai thác thêm về chủ đề đó. Hãy kể với họ rằng vì sao bạn thích và hỏi xem họ nghĩ thế nào. Đừng phán xét hoặc chỉ trích nếu họ có ý kiến khác với bạn. Hãy nghĩ thoáng và tiếp thu ý kiến của họ.
6. Lắng nghe chủ động
Áp dụng kỹ năng lắng nghe một cách có chủ động sẽ thể hiện sự tôn trọng của bạn với đối phương. Bạn nên thể hiện sự chú tâm qua ánh mắt hay gật đầu theo những vấn đề họ nói. Không nên mất tập trung như sử dụng điện thoại hay để ý tới chuyện khác xung quanh đặc biệt là bạn đang trong cuộc trò chuyện với người mới gặp.
Đặc biệt, hạn chế trường hợp trả lời quá ngắn gọn hay trả lời cho có. Nếu bạn bị bỏ lỡ hoặc không nghe rõ, hãy hỏi lại đối phương đang đề cập đến vấn đề gì và đưa ra phản hồi. Điều này chắc chắn sẽ giúp bạn ghi điểm ngay từ cuộc trò chuyện đầu tiên với người mới gặp.
7. Kết thúc cuộc trò chuyện sau 5-10 phút
Quan sát các dấu hiệu cho thấy đối phương muốn kết thúc cuộc trò chuyện. Một cuộc trò chuyện xã giao thường chỉ nên kéo dài 5 – 10 phút. Bạn hãy quan sát thái độ, biểu hiện của người kia xem có muốn dừng câu chuyện chưa. Nếu bạn cảm thấy cuộc trò chuyện có thú vị, người đó đáng tin để chia sẻ, trao đổi, bạn có thể xin thông tin để liên lạc sau này như số điện thoại, tài khoản Facebook, Zalo,…
Ví dụ, bạn có thể nói “Nói chuyện với bạn hôm nay rất vui. Bạn có muốn trao đổi số điện thoại để sau này chúng ta nói chuyện nữa không?”
Nếu như trước đây, nói đến khối D là nói đến khối thi ĐH, CĐ gồm 3 môn Toán, Văn, Anh thì hiện nay khối D đã được mở rộng thêm nhiều tổ hợp xét tuyển thành các khối D1, D2, D3, D4, D5, D6.
Khối D1 D2 D3 là môn gì?
Nhìn chung, khối D gồm Toán Văn và Ngoại ngữ, trong đó Ngoại ngữ có thể là tiếng Anh, tiếng Nga, tiếng Pháp… cụ thể như sau:
Khối D1: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh
Khối D2: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Nga
Khối D3: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Pháp
Khối D4 :Toán, Ngữ Văn, Tiếng Trung
Khối D5: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Đức
Khối D6:Toán, Ngữ Văn, Tiếng Nhật
Ngoài ra, từ năm 2017 còn có một số tổ hợp liên quan đến khối D là:
Khối
Gồm các môn
D07
Toán, Hóa học, Tiếng Anh
D08
Toán, Sinh học, Tiếng Anh
D09
Toán, Lịch sử, Tiếng Anh
D10
Toán, Địa lí, Tiếng Anh
D11
Ngữ văn, Vật lí, Tiếng Anh
D12
Ngữ văn, Hóa học, Tiếng Anh
D13
Ngữ văn, Sinh học, Tiếng Anh
D14
Ngữ văn, Lịch sử, Tiếng Anh
D15
Ngữ văn, Địa lí, Tiếng Anh
D16
Toán, Địa lí, Tiếng Đức
D17
Toán, Địa lí, Tiếng Nga
D18
Toán, Địa lí, Tiếng Nhật
D19
Toán, Địa lí, Tiếng Pháp
D20
Toán, Địa lí, Tiếng Trung
D21
Toán, Hóa Học, Tiếng Đức
D22
Toán, Hóa Học, Tiếng Nga
D23
Toán, Hóa Học, Tiếng Nhật
D24
Toán, Hóa Học, Tiếng Pháp
D25
Toán, Hóa học, Tiếng Trung
D26
Toán, Vật lí, Tiếng Đức
D27
Toán, Vật lí, Tiếng Nga
D28
Toán, Vật lí, Tiếng Nhật
D29
Toán, Vật lí, Tiếng Pháp
D30
Toán, Vật lí, Tiếng Trung
D31
Toán, Sinh học, Tiếng Đức
D32
Toán, Sinh học, Tiếng Nga
D33
Toán, Sinh học, Tiếng Nhật
D34
Toán, Sinh học, Tiếng Pháp
D35
Toán, Sinh học, Tiếng Trung
D36
Toán, Lịch sử, Tiếng Đức
D37
Toán, Lịch sử, Tiếng Nga
D38
Toán, Lịch sử, Tiếng Nhật
D39
Toán, Lịch sử, Tiếng Pháp
D40
Toán, Lịch sử, Tiếng Trung
D41
Ngữ văn, Địa lí, Tiếng Đức
D42
Ngữ văn, Địa lí, Tiếng Nga
D43
Ngữ văn, Địa lí, Tiếng Nhật
D44
Ngữ văn, Địa lí, Tiếng Pháp
D45
Ngữ văn, Địa lí, Tiếng Trung
D46
Ngữ văn, Hóa học, Tiếng Đức
D47
Ngữ văn, Hóa học, Tiếng Nga
D48
Ngữ văn, Hóa học, Tiếng Nhật
D49
Ngữ văn, Hóa học, Tiếng Pháp
D72
Văn, Anh, Khoa học tự nhiên
D78
Ngữ Văn, Tiếng Anh, Khoa học xã hội
D90
Toán, Tiếng Anh, Khoa học tự nhiên
D96
Toán, Tiếng Anh, Khoa học xã hội
Khối D thi trường nào?
Khối D1 có thể thi ngành Luật, Kế toán, Tài chính- ngân hàng, Quản trị kinh doanh, Sư phạm tiếng Anh, Tiếng anh, Việt Nam học, Công tác xã hội, Công nghệ thông tin, Quản trị văn phòng, Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Thư ký văn phòng, Quản trị khách sạn, Quản lý đất đai, Điều tra trinh sát, Thống kê, Ngôn ngữ anh, Tâm lý học,… và nhiều ngành khác nữa. Đây thực sự là một ngành chủ yếu và chiếm phần lớn thí sinh thi vào của khối D. Xem thêm Ngành Công nghệ thông tin là gì? CNTT học những gì?
Đối với khối D2 gồm các ngành chính sau: Ngôn ngữ Nga, Kinh tế, Sư phạm song ngữ Nga – Anh…
Khối D3 bao gồm các ngành như sau: Ngôn ngữ Pháp, Kinh tế, Ngôn ngữ Ý, Quan hệ quốc tế, Luật, Quản trị kinh doanh, Sư phạm tiếng Pháp…
Khối D4 học những ngành: Ngôn ngữ Trung, Kinh tế, Việt Nam học,…
Khối D5 bao gồm những ngành: Ngôn ngữ Đức, Kinh tế,…
Khối D6 thì học được các ngành: Ngôn ngữ Nhật, Kinh tế, Đông phương học,…
Cách ôn thi khối D hiệu quả
Nắm vững kiến thức trong SGK
Các kiến thức, câu hỏi và bài tập của khối D chủ yếu nằm trong SGK của lớp 10, 11, 12. Các bạn hãy nắm vững kiến thức trong SGK trước, trước khi học sách nâng cao và sách tham khảo. Phần lớn kiến thức từ cơ bản đến nâng cao đều nằm trong SGK đấy, các bạn đừng xem thường nó nhé.
Ngày nay khi thi trắc nghiệm thì mọi chủ đề xuất hiện trong SGK đều có thể có mặt trong đề thi. Do đó, hãy nắm vững kiến thức trong SGK, đừng bỏ qua vấn đề nào.
Ghi nhớ kiến thức một các hệ thống
Khối D là khối tổ hợp môn gồm môn nằm trong nhóm tự nhiên, nhóm xã hội và ngoại ngữ (Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh). Các bạn ôn thi khối D có một lợi thế là 3 môn này là 3 môn chính trong tất cả các lớp, từ tiểu học cho đến cấp 3.
Tổ hợp 3 môn này đòi hỏi các bạn vừa phải tư duy, vừa có khả năng ghi nhớ và nhạy bén. Vì vậy, các bạn hãy sử dụng phương pháp học này để ghi nhớ một cách có hệ thống và logic hơn. Phương pháp này các bạn có thể sử dụng cho môn Văn.
Lập dàn ý. Trước tiên, các bạn nên đọc lướt qua toàn bộ bài văn hay đoạn văn. Sau đấy tóm tắt và đưa ra những ý chính và dàn ý cho mình, cần có những ý lớn, ý nhỏ, tiêu đề nhỏ…
Đọc nhẩm các ý bằng mắt và trong đầu: từ những ý chính bạn mới liệt kê ra, từ những ý chính đó bạn hãy phân tích và đưa ra những nội dung từ những ý chính đó.
Ghi nhớ chúng bằng cách ghi ra giấy. Sau khi làm những bước như vậy, trong đầu bạn đã có những kiến thức vừa học. Hãy tổng hợp và ghi nó ra giấy bằng trí nhớ của mình. Sau đấy đối chiếu lại. Như vậy sẽ giúp bạn nhớ lâu hơn.
Học theo chuyên đề – chủ đề
Đối với bất kỳ môn nào, không riêng gì những môn trong khối D. Các môn này đều có chuyên đề bài tập, chuyên đề giúp các bạn một phần hệ thống được kiến thức và nắm được các cách làm bài và giải bài tập của từng bài học. Khi các bạn gặp bất kỳ một câu hỏi hay dạng bài tập nào, thì các bạn cũng có thể vận dụng được các kiến thức mà các bạn học được trong chuyên đề.
Sử dụng sơ đồ tư duy
Phương pháp được các bạn học sinh và thầy cô luôn áp dụng và dạy học, và học tập tất cả các môn học. Sơ đồ tư duy giúp các bạn hệ thống được kiến thức, tăng khả năng ghi nhớ, tăng khả năng phân tích và kiệt kê. Phương pháp này vô cùng hữu ích đối với mọi người.
Cách ôn thi môn Văn
Văn học – môn thi khối D, là bộ môn thuộc khối kiến thức khoa học xã hội nhưng có vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống. Với những bạn theo khối C hay đơn giản chỉ là họ có tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, thích đọc sách, truyện, thích viết lách,… thì học văn chẳng có gì khó khăn. Nhưng tình trạng chung của học sinh ngày nay là rất ghét học văn, không biết nên học văn như thế nào và nên bắt đầu từ đâu? Cũng như các môn khoa học khác, bạn phải nắm chắc phần kiến thức cơ bản. Sau đó đọc thêm nhiều sách tham khảo để tăng vốn từ cũng như làm phong phú các cách diễn đạt. Bài thi cần rõ ý từng luận điểm chính, luận điểm phụ, các dẫn chứng để chứng minh cho luận điểm cần chân thực, khách quan, giữa các đoạn văn cần có sự liên kết chặt chẽ để bài văn logic, thuyết phục người đọc, từ đó bạn sẽ đạt điểm cao hơn.
Có lẽ bạn đã từng nghĩ đến: văn học không phải là những con số, những công thức toán học cụ thể nên việc chấm thi nhiều khi không công bằng. Bài viết “hợp gu” của người chấm thì sẽ đạt điểm cao và ngược lại sẽ bị điểm thấp hơn? Tuy nhiên, bạn cần nhớ các giám thị sẽ căn cứ vào những ý chính, ý phụ trong bài viết và cho điểm theo pa – rem chứ không thể tùy tiện nên dù viết như thế nào cũng phải mạch lạc, rõ ràng, bám sát đề bài. Bạn nên đọc nhiều sách báo, xem phim ảnh tốt để liên tưởng, tưởng tượng và so sánh giúp bài văn của mình lôi cuốn, sinh động hơn.
Cách ôn thi môn Toán
Để đạt được điểm 10 môn Toán trong kì thi THPT Tốt nghiệp và ĐH sắp tới thì khó vì cần sự thông minh cộng thêm may mắn nhưng để đạt được điểm khá giỏi để đỗ vào các trường đại học hot khối D thì không quá khó nếu các bạn có tố chất cùng với sự chăm chỉ, kiên trì.
Để ôn tập môn Toán hiệu quả, phải nắm chắc phần lý thuyết rồi vận dụng vào việc giải bài tập. Bắt đầu từ những bài tập cơ bản nhất rồi mới đến nâng cao. Bạn phải làm thật nhuần nhuyễn các mẫu đề thi trong đó tập trung ôn những chủ điểm giúp bạn đạn được ngưỡng điểm mình muốn chứ không được “ôm” những phần quá khó.
Từ năm 2018, môn Toán đã được tổ chức thi bằng hình thức trắc nghiệm khách quan. Do đó, ngoài việc ôn luyện kiến thức, cách làm các dạng đề thì thí sinh cần “bỏ túi” những mẹo chọn đáp án trắc nghiệm nhanh, chính xác. Toán là môn thi khối D quan trọng, bạn cần lên kế hoạch ôn thi chu đáo để gặt hái kết quả mỹ mãn.
Cách ôn thi môn Tiếng Anh
Tiếng Anh thực sự là nỗi ám ảnh của dân khối A, B nhưng lại là môn “gỡ” điểm cho những thí sinh theo đuổi khối D.
Một trong những cách học tiếng anh được nhiều người áp dụng có hiệu quả là mua một cuốn sổ tay thật đẹp và ghi chép những cấu trúc, từ vựng hay những gì mới mẻ liên quan đến tiếng anh mà bạn học được trong một ngày. Sau đó, hằng ngày cứ lật ra xem lại hằng ngày. Đặc biệt, bạn nên ghi chú những cấu trúc hay từ vựng lẽ vì đến thời điểm này kiến thức cơ bản về tiếng anh có lẽ các bạn đã thuộc lòng và sử dụng thành thạo rồi. Thêm nữa, hãy làm thật nhiều dạng đề để tăng phản xạ tự nhiên đối với thứ ngôn ngữ này.
Câu 41: Vấn đề quan trọng nhất trong phát triển nông nghiệp theo chiều sâu của Đông Nam Bộ hiện nay là A. tăng cường thủy lợi. B. thu hút vốn đầu tư. C. đổi mới công nghệ. D. mở rộng diện tích.
Câu 42: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 19, cho biết tỉnh nào sau đây có đàn bò nhiều hơn đàn trâu? A. Vĩnh Phúc. B. Điện Biên. C. Lào Cai. D. Lai Châu.
Câu 43: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 25, cho biết vườn quốc gia nào sau đây nằm ở độ cao dưới 50m? A. Xuân Sơn. B. Tam Đảo. C. Xuân Thủy. D. Cúc Phương.
Câu 44: Ngành nào say đây thuộc công nghiệp năng lượng nước ta hiện nay? A. khai thác than. B. khai thác bô xít. C. khai thác thiếc. D. khai thác sắt.
Câu 45: Ngành công nghiệp của nước ta hiện nay A. chỉ có các ngành công nghệ cao. B. nguyên liệu nhập khẩu hoàn toàn. C. chất lượng sản phẩm được nâng lên. D. phân bố đồng đều trên toàn lãnh thổ.
Câu 46: Cơ cấu lãnh thổ kinh tế nước ta hiện nay A. tăng tỉ trọng thành phần ngoài Nhà nước. B. đang hình thành nhiều khu công nghiệp. C. coi kinh tế Nhà nước giữ vai trò chủ đạo. D. giảm số lượng và tăng quy mô trang trại.
Câu 47: Sản xuất cây công nghiệp ở nước ta hiện nay A. tăng chất lượng sản phẩm xuất khẩu chủ lực. B. phát triển mạnh ở khắp các vùng trên cả nước. C. tập trung đầu tư nhiều hơn cho cây hàng năm. D. các vùng đều có công nghệ chế biến hiện đại.
Câu 48: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 4 – 5, cho biết địa điểm nào sau đây là điểm cuối cùng của đường bờ biển nước ta về phía nam? A. Móng Cái. B. Hà Tiên. C. Rạch Giá. D. Cà Mau.
Câu 49: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 17, cho biết trung tâm kinh tế nào sau đây có quy mô lớn nhất? A. Huế. B. Nha Trang. C. Quy Nhơn. D. Đà Nẵng.
Câu 50: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 26, cho biết nhà máy nhiệt điện Phả Lại thuộc tỉnh nào sau đây? A. Hưng Yên. B. Hải Dương. C. Quảng Ninh. D. Lạng Sơn.
Câu 51: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 23, cho biết quần đảo nào sau đây có sân bay? A. Nam Du. B. An Thới. C. Thổ Chu. D. Côn Sơn.
Câu 52: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 28, cho biết những đèo nào sau đây thuộc Duyên hải Nam Trung Bộ? A. Cù Mông, An Khê. B. An Khê, Ngoạn Mục. C. Cả, Cù Mông. D. Hải Vân, Cả.
Câu 53: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 9, cho biết trạm khí tượng Trường Sa có lượng mưa lớn nhất vào tháng nào sau đây? A. Tháng X. B. Tháng VI. C. Tháng XI. D. Tháng XII.
Câu 54: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 21, cho biết tỉnh nào sau đây có giá trị sản xuất công nghiệp so với cả nước cao nhất? A. Cần Thơ. B. Hà Tiên. C. Sóc Trăng. D. Đồng Nai.
Câu 55: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 29, cho biết kênh đào nào sau đây thuộc tỉnh An Giang? A. Kỳ Hương. B. Rạch Sỏi. C. Phụng Hiệp. D. Vĩnh Tế.
Câu 56: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 15, cho biết địa điểm nào sau đây là đô thị loại 1? A. Vĩnh Yên. B. Cẩm Phả. C. Uông Bí. D. Hải Phòng.
Câu 57: Biện pháp nào sau đây được sử dụng để bảo vệ tài nguyên đất ở khu vực miền núi? A. Chống nhiễm mặn. B. Rửa mặn, rửa phèn. C. Làm ruộng bậc thang. D. Trồng rừng ven biển.
Câu 58: Việc thai thác gỗ ở nước ta chỉ được tiến hành ở A. rừng phòng hộ. B. rừng sản xuất. C. vườn quốc gia. D. rừng ngập mặn.
Câu 59: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 27, cho biết tỉnh Hà Tĩnh có điểm khai thác khoáng sản nào sau đây? A. Crôm. B. Sắt. C. Đá vôi xi măng. D. Sét, cao lanh.
Câu 60: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 14, cho biết hồ Yaly nằm giữa 2 cao nguyên nào sau đây? A. Pleiku và Đắk Lắk. B. Đắk Lắk và Lâm Viên. C. Đắk Lắk và Di Linh. D. Kon Tum và Pleiku.
Câu 61: Hoạt động chế biến lâm sản của nước ta hiện nay A. phân bố rất đồng đều giữa các vùng. B. toàn bộ sản phẩm dành cho xuất khẩu. C. phát triển mạnh ở các đô thị vùng cao. D. sản phẩm chưa đáp ứng được nhu cầu.
Câu 62: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 12, cho biết khu dự trữ sinh quyển cù lao Chàm thuộc phân khu địa lí động vật nào sau đây? A. Nam Trung Bộ. B. Trung Trung Bộ. C. Bắc Trung Bộ. D. Nam Bộ.
Câu 63: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 22, cho biết trung tâm công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm nào sau đây có ngành chế biến rượu, bia, nước giải khát? A. Hạ Long. B. Hà Nội. C. Nam Định. D. Thái Nguyên.
Câu 64: Hoạt động giao thông vận tải biển của nước ta hiện nay A. chiếm tỉ lệ lớn nhất trong cơ cấu luân chuyển hàng hoá. B. có khối lượng vận chuyển hành khách bằng đường ô tô. C. có hệ thống cảng quân sự đang xây dựng ở các hải đảo. D. đã hình thành được tuyến quốc tế với tất cả các đối tác.
Câu 65: Cho bảng số liệu:
(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2020, NXB Thống kê, 2021)
Theo bảng số liệu, nhận xét nào sau đây đúng về năng suất hồ tiêu của một số quốc gia năm 2019? A. Việt Nam thấp nhất. B. Việt Nam thấp hơn Thái Lan. C. Thái Lan cao hơn In-đô-nê-xi-a. D. In-đô-nê-xi-a cao nhất.
Câu 66: Cho biểu đồ về sản lượng thủy sản nuôi trồng của nước ta năm 2008 và 2018 (Đơn vị:%):
(Số liệu theo Niên giám thống kê Việt Nam 2019, NXB Thống kê, 2020)
Biểu đồ thể hiện nội dung nào sau đây? A. Tình hình tăng trưởng sản lượng các loại thủy sản nuôi trồng. B. Quy mô và tốc độ tăng trưởng sản lượng thủy sản nuôi trồng. C. Cơ cấu và tốc độ sản lượng thủy sản nuôi trồng phân theo loại. D. Sự thay đổi quy mô và cơ cấu sản lượng thủy sản nuôi trồng.
Câu 67: Lao động nước ta hiện nay A. phân bố đồng đều giữa nông thôn và thành thị. B. có sự thay đổi tỉ lệ giữa các khu vực kinh tế. C. có năng suất tăng cao ngang khu vực Đông Á. D. tình trạng thất nghiệp được giải quyết triệt để.
Câu 68: Nội thương nước ta hiện nay phát triển chủ yếu do A. chính sách ưu tiên hàng Việt, xây dựng thương hiệu tốt. B. mức sống người dân tăng, các ngành sản xuất phát triển. C. nâng cao chất lượng sản phẩm, đa dạng loại hình bán lẻ. D. có sự phân hoá lãnh thổ rõ, đẩy mạnh hoạt động vận tải.
Câu 69: Hướng chủ yếu trong chuyển dịch cơ cấu ngành công nghiệp ở Đồng bằng sông Hồng là A. thực hiện chuyển giao công nghệ, mở rộng thị trường tiêu thụ. B. thu hút các nguồn đầu tư, hoàn thiện mạng lưới cơ sở hạ tầng. C. hiện đại hoá hoạt động chế biến, phát triển ngành trọng điểm. D. nâng cao trình độ lao động, đẩy mạnh liên kết với nước ngoài.
Câu 70: Ý nghĩa chủ yếu của việc đẩy mạnh trồng cây công nghiệp ở Bắc Trung Bộ là A. tận dụng thế mạnh, đa dạng nông sản, nâng cao hiệu quả kinh tế. B. chuyển dịch cơ cấu, tạo hàng xuất khẩu, tăng sự liên kết lãnh thổ. C. phát triển sản xuất hàng hoá, thu hút đầu tư, tạo việc làm ổn định. D. nâng cao thu nhập, phân bố lại dân cư, tạo tập quán sản xuất mới.
Câu 71: Ngành bưu chính của nước ta hiện nay A. xuất hiện các loại hình dịch vụ mới. B. phát triển với tốc độ nhanh vượt bậc. C. dây chuyền công nghệ rất hiện đại. D. có cơ sở phân bố đều khắp cả nước.
Câu 72: Cho bảng số liệu:
Theo bảng số liệu, để thể hiện giá trị xuất khẩu, nhập khẩu hàng hóa của nước ta giai đoạn 2005 – 2019, dạng biểu đồ nào sau đây là thích hợp nhất? A. Cột. B. Miền. C. Kết hợp. D. Đường.
Câu 73: Giải pháp chủ yếu để sử dụng hợp lí tài nguyên đất ở Đồng bằng sông Cửu Long là A. đẩy mạnh chế biến, tăng quy mô trang trại, đa dạng nông sản. B. mở rộng diện tích, sử dụng giống cây mới, sống chung với lũ. C. tăng cường thuỷ lợi, bảo vệ rừng, chuyển dịch cơ cấu kinh tế. D. phát triển thuỷ sản, chú trọng xuất khẩu, đẩy mạnh khai hoang.
Câu 74: Giải pháp chủ yếu để khai thác hiệu quả thế mạnh khoáng sản ở Trung du và miền núi Bắc Bộ là A. xuất khẩu loại có trữ lượng lớn, tăng công suất các nhà máy. B. thu hút lao động có trình độ, đẩy mạnh hoạt động chế biến. C. tăng cường vốn đầu tư, hiện đại hoá phương tiện sản xuất. D. đẩy mạnh thăm dò mỏ mới, ưu tiên đầu tư loại có giá trị cao.
Câu 75: Sông ngòi nước ta có sự phân hoá phức tạp chủ yếu do tác động tổng hợp của A. chế độ mưa, cấu trúc địa hình, lớp phủ thực vật. B. hoạt động sản xuất, cấu trúc địa chất, gió mùa. C. khí hậu, diện tích rừng đầu nguồn, thổ nhưỡng. D. thiên tai, hình dạng lãnh thổ, nhà máy thuỷ điện.
Câu 76: Giải pháp chủ yếu để phát triển tổng hợp kinh tế biển ở Duyên hải Nam Trung Bộ là A. hiện đại hoá cơ sở vật chất, tăng giao lưu, hình thành điểm du lịch mới. B. thu hút đầu tư, hoàn thiện cơ sở hạ tầng, xây dựng thế kinh tế liên hoàn. C. nâng cao trình độ lao động, tăng cường xuất khẩu, bảo tồn sinh vật biển. D. tăng cường liên kết, đẩy mạnh hoạt động chế biến, đa dạng ngành nghề.
Câu 77: Ý nghĩa chủ yếu của việc đẩy mạnh xuất khẩu sản phẩm cây công nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên là A. chuyển dịch cơ cấu ngành, sử dụng hiệu quả tài nguyên, thu hút vốn. B. tạo ra nhiều việc làm mới, tăng thu nhập, thay đổi tập quán sản xuất. C. thu ngoại tệ, nâng cao hiệu quả kinh tế, phát triển sản xuất hàng hoá. D. tăng cường liên kết, tạo sự phân hoá lãnh thổ, phân bố lại lao động.
Câu 78: Các thành phố lớn của nước ta hiện nay A.có hạ tầng hoàn thiện và đồng bộ. B. phân bố đồng đều và hợp lí hơn. C. tăng số lượng và quy mô dân số. D. tất cả là đô thị loại 1 và tổng hợp.
Câu 79: Cho biểu đồ:
SẢN LƯỢNG DẦU THÔ VÀ ĐIỆN CỦA PHI-LIP-PIN GIAI ĐOẠN 2010 – 2019
Theo biểu đồ, nhận xét nào sau đây đúng về sản lượng dầu thô và điện của Phi-lip-pin giai đoạn 2010 – 2019? A. Dầu thô giảm liên tục, điện tăng nhanh. B. Điện tăng nhanh, dầu thô chưa ổn định. C. Điện giảm liên tục, dầu thô tăng nhanh. D. Dầu thô tăng liên tục, điện giảm nhanh.
Câu 80: Vị trí địa lí của nước ta A. là nơi giao thoa của nhiều hệ thống tự nhiên. B. thuộc khu vực hoàn toàn không có thiên tai. C. được xây dựng qua thời gian dài dựng nước. D. án ngữ tuyến giao thông châu Âu – châu Mỹ.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐỢT 1 CUỐI NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: Ngữ văn – lớp 12 THPT (Thời gian làm bài: 120 phút) Đề khảo sát gồm 02 trang.
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Trăm trứng mẹ Âu Cơ, những quả trứng vũ trụ Và một ngày nở ta Ta đẫm hương một chiều sen xanh mướt Mẹ ru ta ngàn xưa tiếng Việt Hạt gạo trắng nuôi ta mặn mòi châu thổ Tóc ta bay cùng phấp phới cánh cò Gom rơm mục đồng về lót gối Hành trình dài, thao thức cơn mơ Gặt mùa nắng chín Châu thổ Cửu Long nghiêng bến Trường Sơn điệp trùng cuộn lời Hồng Hà phù sa ta Ta đã qua bao phố phường tráng lệ Paris ánh sáng hay London cổ kính Lòng vẫn trôi về bến Cội nguồn văng vẳng à ơi Mái đình cong trăng khuyết Triền sông mướt câu hò Đường làng rơm thơm vào trí nhớ Rặng tre già măng non ta Về dòng thác người cuộn về muôn hướng Chảy không nguôi dòng máu Lạc Hồng Giấc mơ nào từng ôm ấp biển Đông? (Trích Là Việt, Tập thơ Tổ quốc gọi tên mình, Nguyễn Phan Quế Mai, NXB Phụ nữ, 2015, tr 14 – 15)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.
Câu 2. Trong hai khổ thơ đầu đoạn trích, tuổi thơ của nhân vật trữ tình gắn liền với những hình ảnh nào của quê hương?
Câu 3. Những dòng thơ sau giúp anh/chị hiểu gì về tâm trạng của nhân vật trữ tình khi ở cách xa quê hương?
Lòng vẫn trôi về bến Cội nguồn văng vẳng à ơi Mái đình cong trăng khuyết Triền sông mướt câu hò Đường làng rơm thơm vào trí nhớ Rặng tre già măng non ta
Câu 4. Nội dung của những dòng thơ sau có ý nghĩa gì với anh/chị?
Về dòng thác người cuộn về muôn hướng Chảy không nguôi dòng máu Lạc Hồng
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm)
Từ nội dung đoạn văn bản trong phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của việc hướng về cội nguồn trong cuộc sống hôm nay.
Câu 2 (5,0 điểm)
Hùng vĩ của Sông Đà không phải chỉ có thác đá. Mà nó còn là những cảnh đá bờ sông, dựng vách thành, mặt sông chỗ ấy chỉ lúc đúng ngọ1 mới có mặt trời. Có vách đá thành chẹt lòng Sông Đà như một cái yết hầu. Đứng bên này bờ nhẹ tay ném hòn đá qua bên kia vách. Có quãng con nai con hổ đã có lần vọt từ bờ này sang bờ kia. Ngồi trong khoang đò qua quãng ấy, đang mùa hè mà cũng thấy lạnh, cảm thấy mình như đứng ở hè một cái ngõ mà ngóng vọng lên một khung cửa sổ nào trên cái tầng nhà thứ mấy nào vừa tắt phụt đèn điện. Lại như quãng mặt ghềnh Hát Loóng, dài hàng cây số nước xô đá, đá xô sóng, sóng xô gió, cuồn cuộn luồng gió gùn ghè suốt năm như lúc nào cũng đòi nợ xuýt2 bất cứ người lái đò Sông Đà nào tóm được qua đấy. Quãng này mà khinh suất3 tay lái thì cũng dễ lật ngửa bụng thuyền ra. Lại như quãng Tà Mường Vát phía dưới Sơn La. Trên sông bỗng có những cái hút nước giống như cái giếng bê tông thả xuống sông để chuẩn bị làm móng cầu. Nước ở đây thở và kêu như cửa cống cái bị sặc. Trên mặt cái hút xoáy tít đáy, cũng đang quay lừ lừ những cánh quạ đàn. Không thuyền nào dám men gần những cái hút nước ấy, thuyền nào qua cũng chèo nhanh để lướt quãng sông, y như là ô tô sang số ấn ga cho nhanh để vút qua một quãng đường mượn cạp ra ngoài bờ vực. Chèo nhanh và tay lái cho vững mà phóng qua cái giếng sâu, những cái giếng sâu nước ặc ặc lên như vừa rót dầu sôi vào. Nhiều bè gỗ rừng đi nghênh ngang vô ý là những cái giếng hút ấy nó lôi tuột xuống. Có những thuyền đã bị cái hút nó hút xuống, thuyền trồng ngay cây chuối ngược rồi vụt biến đi, bị dìm và đi ngầm dưới lòng sông đến mươi phút sau mới thấy tan xác ở khuỷnh sông4 dưới. (Trích Người lái đò sông Đà, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam 2021, tr.186, 187)
Phân tích hình tượng Sông Đà trong đoạn văn trên. Từ đó, nhận xét về sự tài hoa trong cách sử dụng ngôn ngữ của nhà văn Nguyễn Tuân. Mời các em tham khảo thêm Bộ đề thi NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ chuẩn nhất 2022!
1 Đúng ngọ: giữa trưa. 2 Đòi nợ xuýt: đòi người không mắc nợ mình một cách vô lí. 3 Khinh suất: không thận trọng. 4 Khuỷnh sông: chỗ sông gấp khúc, uốn quanh lại.
Đáp án Văn Nam Định 2022 lớp 12 đợt 1
Mời thầy cô và các em tải đề và đáp án môn Văn của SGD Nam Định lần 1 tại đây:
Nhìn kỹ vào bức ảnh, bạn có thể thấy anh ấy đang đi tất và giày khác nhau. Đây không phải là mốt vào thời điểm đó đâu.
Đây là Thế vận hội năm 1912 và Jim, một người Mỹ gốc Ấn đến từ Oklahoma đại diện cho Mỹ tham gia.
Vào buổi sáng của cuộc thi, đôi giày của anh bị đánh cắp. May mắn thay, Jim đã tìm thấy hai chiếc giày trong một thùng rác. Đó là đôi giày mà anh mang trong ảnh. Nhưng một chiếc trong đôi giày đó hơi rộng, vì vậy anh ta phải mang thêm một chiếc tất.
Dù mang đôi giày này, Jim vẫn giành được hai huy chương vàng ngày hôm đó.
Câu chuyện trên nhắc chúng ta rằng: Đừng tự bào chữa cho sự bỏ cuộc của bản thân trước nghịch cảnh.
Bạn sẽ làm gì với nó ngày hôm nay? Nếu bạn thức dậy vào buổi sáng, thấy: giày bị đánh cắp, người bị ốm, trời giông bão, kinh doanh thất bại, gặp điều xui xẻo,…
Đừng để những LÝ DO ngăn cản bạn trên HÀNH TRÌNH CUỘC ĐỜI.
Bạn sẽ đạt được nhiều điều tuyệt vời hơn trong cuộc sống nếu bạn luôn có tâm thái lạc quan, tích cực, luôn vượt qua được những lý do vớ vẩn đang cản bước thay vì chìm đắm đau khổ trong những cái bẫy cuộc đời.!
Có lẽ bạn muốn trở thành mặt trời nhưng bạn chỉ là một ngôi sao. Có lẽ bạn muốn thành cây lớn nhưng bạn lại là một ngọn cỏ. Có lẽ bạn muốn trở thành một con sông lớn nhưng bạn lại chỉ là một con suối nhỏ… Thế là bạn tự ti với những gì mình có. Thực ra bạn chẳng giống như những người khác, bạn cũng là một phong cảnh đẹp, cũng có không khí, cũng có bốn mùa xuân hạ thu đông, cũng là một phần đặc sắc của thế giới này. Bình thường đâu phải là đáng xấu hổ. Chỉ cần có vai trong cuộc sống là đã có vị trí thuộc về mình thực sự và bạn sáng lấp lánh từ vị trí ấy của mình….
Mỗi chúng ta đều là một sự mới mẻ, độc nhất vô nhị. Nếu chúng ta muốn độc lập tự do, muốn phát triển đặc điểm của mình thì chỉ có đưa vào chính bản thân mình. Nhưng điều đó không có nghĩa chúng ta phải xây dựng những cái mới lạ đặc biệt, cũng không có nghĩa là chúng ta ăn mặc quái dị, có những hành vi lạ lùng. Thực ra chỉ cần chúng ta tuân thủ những quy định của tập thể với điều kiện là gìn giữ cái tôi của mình, không tát nước theo mưa, không tranh thủ giấu đổ bìm leo thì bạn sẽ vẫn chính là bản thân mình…
Việc gìn giữ bản sắc riêng cũng giống như lịch sử lâu đời của loài người, Angelo Patrick người đã viết mười ba cuốn sách và nhiều bài báo liên quan đến việc dạy dỗ trẻ con, nói “Điều tồi tệ nhất của con người chính là không thể trở thành chính mình và không giữ được cái tôi trong thể xác và tinh thần của mình”…
Mọi nghệ thuật đều là cách thể hiện cái tôi, vậy thì chúng ta phải hát về mình, vẽ về mình, làm nên bản thân mình. Chỉ khi nào chúng ta chăm chút cho mảnh đất nhỏ bé là cuộc sống của bản thân thì mới có thể thể hiện tốt vai trò của mình trong cuộc đời.
(Theo Giáo dục thành công kiểu Harvard, Thủy Trung Ngư – Vương Nghệ Lộ – Đặng Chi, NXB Lao động, 2018, tr. 310-314)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2. Trong đoạn trích, tác giả đã dùng những hình ảnh nào để biểu đạt khao khát của con người muốn trở thành những cá nhân nổi bật, có vị trí quan trọng trong đời sống?
Câu 3. Anh/Chị hiểu như thế nào về quan điểm của tác giả trong câu “Thực ra bạn cũng giống như những người khác, bạn cũng là một phong cảnh đẹp, cũng có không khí, cũng có bốn mùa xuân hạ thu đông, cũng là một phần đặc sắc của thế giới này”?
Câu 4. Nhận định “Mọi nghệ thuật đều là cách thể hiện cái tôi, vậy thì chúng ta phải hát về mình, vẽ về mình, làm nên bản thân mình” trong đoạn trích gợi cho anh/chị suy nghĩ gì?
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về sự cần thiết phải trân trọng chính mình.
Trong phút chốc, ngồi trước mặt chúng tôi lại vẫn là một người đàn bà lúng túng, đầy sợ sệt, nhưng có vẻ thông cảm với chúng tôi hơn. Mụ bắt đầu kể:
– Từ nhỏ tuổi tôi đã là một đứa con gái xấu, lại rỗ mặt, sau một bận lên đậu mùa. Hồi bấy giờ nhà tôi còn khá giả, nhà tôi trước ở trong cái phố này. Cũng vì xấu, trong phố không ai lấy, tôi có mang với một anh con trai một nhà hàng chài giữa phá hay đến nhà tôi mua bả về đan lưới. Lão chồng tôi khi ấy là một anh con trai cục tính nhưng hiền lành lắm, không bao giờ đánh đập tôi.
Người đàn bà bỗng chép miệng, con mắt như đang nhìn suốt cả đời mình:
– Giá tôi đẻ ít đi hoặc chúng tôi sắm được một chiếc thuyền rộng hơn, từ ngày cách mạng về đã đỡ đói khổ chứ trước kia vào các vụ bắc, ông trời làm động biển suốt hàng tháng, cả nhà vợ chồng con cái toàn ăn cây xương rồng luộc chấm muối..
– Lão ta trước hồi bảy nhăm có đi lính ngụy không? – Tôi bỗng hỏi một câu như lạc đề.
– Không chú à, cũng nghèo khổ, túng quẫn đi vì trốn lính – bỗng mụ đỏ mặt – nhưng cái lỗi chính là đám đàn bà ở thuyền đẻ nhiều quá, mà thuyền lại chật.
– Vậy sao không lên bờ mà ở–Đẩu hỏi.
– Làm nhà trên đất ở một chỗ đâu có thể làm được cái nghề thuyền lưới vó? Từ ngày cách mạng về, cách mạng đã cấp đất cho nhưng chẳng ai ở, vì không bỏ nghề được!
– Ở trên thuyền có bao giờ lão ta đánh chị không? – Tôi hỏi.
– Bất kể lúc nào thấy khổ quá là lão xách tôi ra đánh, cũng như đàn ông thuyền khác uống rượu.. Giá mà lão uống rượu.. thì tôi còn đỡ khổ.. Sau này con cái lớn lên, tôi mới xin được với lão.. đưa tôi lên bờ mà đánh..
– Không thể nào hiểu được, không thể nào hiểu được! – Đẩu và tôi cùng một lúc thốt lên.
– Là bởi vì các chú không phải là đàn bà, chưa bao giờ các chú biết như thế nào là nỗi vất vả của người đàn bà trên một chiếc thuyền không có đàn ông..
(Trích Chiếc thuyền ngoài xa, Nguyễn Minh Châu, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr. 75 – 76)
Cảm nhận của anh/chị về nhân vật người đàn bà hàng chài trong đoạn trích trên; từ đó nhận xét tư tưởng nhân đạo của nhà văn Nguyễn Minh Châu thể hiện qua đoạn trích.
