Category: Lớp 11

Tổng hợp đề thi THPT QG 2021 file word có lời giải chi tiết

Hoa 11- Nguyen Cong Tru – deda

Đề kiểm tra học kì 2 lớp 11 môn hóa học THPT Nguyễn Công Trứ

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG THPT NGUYỄN CÔNG TRỨ

(Đề gồm 1 trang)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II * Năm học 2017-2018

MÔN: HÓA – Khối : 11

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

I. GIÁO KHOA (7 điểm). Công thức hợp chất hữu cơ phải được viết dạng cấu tạo thu gọn

Câu 1 : (2 điểm): Viết các phương trình phản ứng để thực hiện sơ đồ chuyển hóa sau:

Câu 2 : (2 điểm) Chỉ được dùng hai thuốc thử, hãy phân biệt các lọ mất nhãn chứa các chất lỏng và dung dịch: CH₃COOH, CH₂=CH-COOH, C₆H₅-OH (phenol), CH₃OH.

Câu 3 : (1 điểm)

Tiến hành ba thí nghiệm liên tiếp nhau như hình vẽ bên:

– Thí nghiệm 1: Cho phenol vào ống nghiệm chứa nước, dùng đũa thủy tinh khuấy đều (hình 1).

– Thí nghiệm 2: Cho tiếp từ từ dung dịch NaOH vào ống nghiệm và khuấy đều (hình 2).

– Thí nghiệm 3: Thổi tiếp khí CO₂ cho đến dư vào ống nghiệm (hình 3).

Nêu hiện tượng xảy ra sau khi kết thúc mỗi thí nghiệm, giải thích bằng phương trình hóa học (nếu có).

Câu 4: (1 điểm) Viết công thức cấu tạo các phenol và ancol thơm có công thức phân tử C₇H₈O.

Câu 5: (1 điểm) Etyl axetat là chất lỏng không màu có mùi thơm đặc trưng dễ chịu, thường được dùng làm dung môi để pha chế dung dịch sơn móng tay và thuốc tẩy sơn, hoặc dùng để khử cafein của hạt cà phê hay lá cần sa. Ngoài ra, etyl axetat còn có mặt trong một số loại kẹo hoa quả hay nước hoa, tạo ra hương vị tương tự như của các loại trái cây chín… Etyl axetat được điều chế bằng phản ứng este hóa giữa ancol etylic và axit axetic.

Từ etilen và các chất vô cơ cần thiết, hãy viết các phương trình phản ứng điều chế etyl axetat (không quá bốn giai đoạn).

II. BÀI TOÁN (3 điểm).

Bài 1: (2 điểm) Chia m gam hỗn hợp (X) gồm C₃H₅(OH)₃ và C₂H₅OH thành 2 phần bằng nhau:

– Phần 1: tác dụng vừa đủ với 9,8 gam Cu(OH)₂ .

– Phần 2: phản ứng hết với K dư thu được 7,84 lít khí H₂ (đktc).

a. Viết phương trình hóa học xảy ra. Tính m (gam).

b. Tính thành phần phần trăm khối lượng mỗi chất có trong hỗn hợp (X).

Bài 2: (1 điểm) Cho 0,15 mol hỗn hợp (Y) gồm hai anđehit đơn chức mạch hở, tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO₃ trong NH₃, đun nóng thu được 43,2 gam Ag và 8,9 gam muối amoni của axit hữu cơ. Tìm công thức của mỗi anđehit trong hỗn hợp (Y).

Cho: C = 12; H=1; N=14; O=16; Cu=64; Ag= 108.

(Học sinh không được sử dụng bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học)

-HẾT-

Họ và tên thí sinh:……………………………………..				SBD:………………
	_Phần	_Câu	_{HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HK2-K11-NĂM: 2017-2018}
	_{GIÁO KHOA}	_{Câu 1} _(2đ)	(1) C₆H₁₂O₆ 2CH₃CH₂OH + 2CO₂ (2) CH₃CH₂OH CH₂=CH₂ + H₂O (3) CH₃CH₂OH + CuO CH₃CH=O + Cu + H₂O (4) 2CH₂=CH₂ + O₂ 2CH₃CH=O (5) CH₃CH₂OH + O₂ CH₃COOH + H₂O (6) 2CH₃CH=O + O₂ 2CH₃COOH (7) CH₃CHO+2AgNO₃+ 3NH₃+H₂OCH₃COONH₄+2Ag+2NH₄NO₃ (8) 2CH₃COOH + (NH₄)₂CO₃ 2CH₃COONH₄ + CO₂ + H₂O Hoặc CH₃COOH + NH₃ CH₃COONH₄
		_{Câu 2} _(2đ)	– Dùng quì tím: + Nhóm I (hoá đỏ): axit axetic, axit acrylic. + Nhóm II (không đổi màu): phenol, ancol etylic. – Dùng dd brôm để phân biệt mỗi nhóm: + Nhóm I: mất màu dd brôm là axit acrylic, còn lại là axit axetic. + Nhóm II: kết tủa trắng là phenol, còn lại là ancol metylic. PTPU: CH₂=CH-COOH + Br₂  CH₂Br-CHBr-COOH C₆H₅OH + 3Br₂  C₆H₂OHBr₃  + 3HBr		0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 _0,25
		_{Câu 3} ₍₁_đ)	Dung dịch bị vẩn đục, vì phenol tan rất ít trong nước. Thêm NaOH, dung dịch trong suốt vì phenol có tính axit nên tan trong dung dịch NaOH C₆H₅OH + NaOH  C₆H₅ONa + H₂O Dung dịch vẩn đục rồi phân lớp, do tái tạo phenol ít tan. C₆H₅ONa + H₂O + CO₂  C₆H₅OH + NaHCO₃		0,25 0,25 0,25 0,25
		_Câu₄_(1đ)	4 công thức cấu tạo x 0,25đ = 1đ
		_Câu₅_(1đ)	Viết 4 phương trình (hay 3 phương trình) 2CH₂=CH₂ + O₂ 2CH₃CHO 2CH₃CHO + O₂ 2CH₃COOH CH₂=CH₂+ H₂O C₂H₅OH CH₃COOH + C₂H₅OH CH₃COOC₂H₅ + H₂O		4pt×0,25 0,25 0,25 0,5

_TOÁN

_{Bài 1}

_{(2 đ)}

_{C3H5(OH)3 + 3K}__{C3H5(OK)3 + 3/2 H2 (1)}

_{C2H5OH + K}__{C2H5OK + ½ H2 (2)}

_{* nC3H5(OH)3 =2nCu(OH)2 = 2.0,1 = 0,2 mol}

__{nH2 (1) = 3/2 . 0,2 = 0,3 mol}__{nH2 (2) = 0,35 – 0,3 = 0,05 mol}

__{nC2H5OH = 0,1 mol}

_ _{m = 2. (0,1.46 + 0,2.92) = 46 gam.}

_b._Tính: _{% mC3H5(OH)3 = 80% , %mC2H5OH = 20%}

0,25

_{Bài 2}

_{(1 đ)}

Vì  có HCHO.

HCHO + 4AgNO₃ + 6NH₃ + H₂O (NH₄)₂CO₃ + 4Ag+ 4NH₄NO₃

RCHO + 2AgNO₃ + 3NH₃ + H₂O RCOONH₄ + 2Ag+ 2NH₄NO₃

 R= 27 (C₂H₃-)  C₂H₃CHO

Vậy 2 anđehit là: HCHO và CH₂=CH-CHO

0,25

O2 Education gửi các thầy cô link download đề thi

Xem thêm

Tổng hợp đề thi THPT QG 2021 file word có lời giải chi tiết

Đề kiểm tra học kì 2 lớp 11 môn hóa học THPT Ngô Thời Nhiệm

TRƯỜNG TH, THCS, THPT

NGÔ THỜI NHIỆM

—————–

Năm học : 2017 – 2018

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2–MÔN HÓA HỌC–KHỐI 11

Thời gian làm bài: 45 phút (không tính thời gian phát đề)

———————————–

Họ, tên thí sinh ………………….…………………..… Lớp…………. Số báo danh………….………

I. PHẦN BẮT BUỘC (6 điểm)

Câu 1. (2,5 điểm)

Cho các chất: metan, etilen, axetilen, buta-1,3-đien:

Chất nào thuộc dãy đồng đẳng anken?
Chất nào làm mất màu dung dịch brom?
Chất nào tác dụng với AgNO₃ trong dung dịch NH₃ cho kết tủa?
Chất nào đốt cháy cho ?

Viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra nếu có của ancol etylic, phenol lần lượt với Na, dung dịch NaOH.

Câu 2. (1,5 điểm) Nêu phương pháp hóa học để phân biệt 3 dung dịch đựng riêng biệt trong 3 lọ mất nhãn (chỉ nêu hiện tượng, không cần viết phương trình phản ứng): ancol metylic, anđehit fomic và glixerol.

Câu 3.(2 điểm) Cho 13,8 gam hỗn hợp X gồm axetilen và anđehit axetic tác dụng hết với AgNO₃ dư trong dung dịch NH₃ thu được 84,6 gam kết tủa. Viết phương trình hóa học của các phản ứng và tính thành phần phần tram khối lượng của các chất trong X.

II. PHẦN TỰ CHỌN (4 điểm): Học sinh chọn 1 trong 2 phần A hoặc B

PHẦN A:

Câu 4.(3 điểm):

Viết công thức cấu tạo các đồng phân của C₅H₈ tác dụng được với dung dịch AgNO₃ trong NH₃ cho kết tủa.
So sánh tính axit của phenol và axit cacbonic. Viết phương trình phản ứng chứng minh.
Chất nào sau đây có thể là phenol? C₆H₁₃OH; C₆H₅CH₂OH, CH₃C₆H₄OH
Cho biết vai trò của anđehit (chất khử hay chất oxi hóa) trong phản ứng với AgNO₃/NH₃.

Câu 5. (1 điểm): Tiến hành lên men giấm 460 ml ancol etylic 8⁰ với hiệu suất bằng 30%. Biết khối lượng riêng của ancol etylic nguyên chất bằng 0,8 g/ml và của nước bằng 1 g/ml. Tính nồng độ phần trăm của axit axetic trong dung dịch thu được.

PHẦN B:

Câu 6 (3,0 điểm):

Viết công thức cấu tạo các đồng phân của C₄H₁₀O tác dụng với CuO tạo anđehit.
Trình bày ảnh hưởng của nhóm –OH đến vòng benzen trong phân tử phenol.Viết phương trình phản ứng minh họa.
Chất nào sau đây thuộc dãy đồng đẳng của benzen? C₆H₁₀; C₆H₅CH₃, C₆H₅CH=CH₂.
Giấm ăn là dung dịch có nồng độ khoảng 2%-5% của chất nào?

Câu 7 (1,0 điểm): Oxi hóa 0,08 mol ancol metylic, thu được hỗn hợp A gồm axit fomic, anđehit fomic, ancol dư và nước. gưng tụ toàn bộ A rồi chia làm hai phần bằng nhau. Phần một cho tác dụng hết với Na dư, thu được 0,504 lít khí H₂(đktc) . Phần hai cho phản ứng tráng bạc hoàn toàn thu được 9,72 gam Ag. Tính phần trăm khối lượng ancol bị oxi hoá.

Cho : C=12; H=1; O=16; Ag=108.

—HẾT—

O2 Education gửi các thầy cô link download đề thi

Hoa 11 Ngô Thời Nhiệm da

Hoa 11 Ngô Thời Nhiệm de

Hoa 11 Ngô Thời Nhiệm mt

Xem thêm

Tổng hợp đề thi THPT QG 2021 file word có lời giải chi tiết

Đề kiểm tra học kì 2 lớp 11 môn hóa học THPT Nam Việt

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG THCS,THPT NAM VIỆT

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

NĂM HỌC 2017-2018

MÔN HÓA HỌC LỚP 11

Thời gian làm bài:45 phút

(Không kể thời gian phát đề)

ĐỀ 1

Câu 1: (2 điểm)

Viết phương trình hóa học (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có) của các phản ứng thực hiện sơ đồ chuyển hóa sau:

Câu 2: (2 điểm)

Trình bày phương pháp hóa học để phân biệt các bình mất nhãn chứa: etanol, glixerol, phenol, benzen. Viết phương trình phản ứng minh họa.

Câu 3: (1 điểm)

a) Viết công thức cấu tạo và gọi tên (theo IUPAC) các ancol đồng phân của nhau có công thức phân tử C₃H₈O.

b) Đọc tên (theo IUPAC) của chất sau: H₃C-CH(CH₃)-CH₂-CH₂-CH₂-OH.

C âu 4: (1 điểm)

Sục khí CO₂ vào dung dịch natri phenolat (như hình vẽ ở bên cạnh) thấy dung dịch bị vẫn đục, trong dung dịch có NaHCO₃ được tạo thành.

Viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra và giải thích. Nhận xét về tính axit của phenol.

Câu 5: (3 điểm)

Cho 23,4 gam hỗn hợp A gồm phenol và etanol tác dụng với Na dư, thu được 3,36 lít khí H₂ (ở đktc).

a) Viết các phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra.

b) Tính thành phần % khối lượng của mỗi chất trong A.

c) Cho 23,4 gam hỗn hợp A tác dụng vừa đủ với dung dịch HNO₃ (xúc tác H₂SO₄ đặc, t^o) thì thu được bao nhiêu gam axit picric (2,4,6-trinitrophenol).

Câu 6: (1 điểm)

Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp 3 ancol đơn chức, mạch hở thuộc cùng dãy đồng đẳng, thu được 3,808 lít khí CO₂ (đktc) và 5,4 gam H₂O. Tính giá trị của m?

(Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố: H = 1, O = 16, C= 12, N=14, S=32)

———– HẾT ———-

(Học sinh không được sử dụng tài liệu,Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG THCS,THPT NAM VIỆT

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

NĂM HỌC 2017-2018

MÔN HÓA HỌC LỚP 11

ĐỀ 1

Câu

Đáp án đề 1

Điểm

Câu 1

2 đ

Viết đúng phương trình, cân bằng kèm điều kiện (nếu có). Mỗi phương trình đúng 0,5đ

0,5 x 4

Câu 2

2 đ

Nhận biết đúng mỗi chất kèm phương trình hóa học: 0,5đ/ 1 chất

MT TT	Etanol	Glixerol	Phenol	Benzen
Dung dịch Br₂	–	–	Mất màu và ↓ trắng	–
Kết tủa Cu(OH)₂	–	Kết tủa tan tạo dd màu xanh lam	x	–
Na kim loại	Sủi bọt khí	x	x	Còn lại

Các phương trình phản ứng minh họa

C₆H₅OH + 3Br₂ → C₆H₂Br₃OH (↓ trắng) + 3HBr

2C₃H₅(OH)₃ + Cu(OH)₂ → (màu xanh lam) + 2H₂O

2C₂H₅OH + 2Na → 2C₂H₅ONa + H₂

0,5 x 4

Câu 3

1đ

a) Viết và gọi tên đúng 2 đồng phân, mỗi đồng phân 0,25đ

b) 4-metyl pentan -1-ol

0,25×2

0,5

Câu 4

1đ

Phương trình hóa học xảy ra:

C₆H₅ONa + CO₂ + H₂O → C₆H₅OH ↓ + NaHCO₃

Giải thích: Dung dịch vẫn đục là do phản ứng tạo ra phenol.

Nhận xét: Phenol có tính axit yếu hơn nấc thứ nhất của axit cacbonic H₂CO₃, nên bị axit cacbonic đẩy ra khỏi dung dịch muối.

0,5

0,25

Câu 5

3đ

a) Phương trình hóa học xảy ra:

2C₆H₅OH + 2Na → 2C₆H₅ONa + H₂

x x/2

2C₂H₅OH + 2Na → 2C₂H₅ONa + H₂

y y/2

b) Gọi x, y lần lượt là số mol của C₆H₅OH và C₂H₅OH

mol

Theo đề bài ta có hệ phương trình

gam

c)H₂SO₄ đặc, t^o

C₆H₅OH + 3HNO₃ C₆H₂(NO₂)₃OH + 3H₂O

0,2 mol 0,2 mol

gam

0,25

0,5

0,25

0,5

Câu 6

1đ

(mol); (mol)

Vì nên 3 ancol trên là ancol no, đơn chức, mạch hở

Do đó khi đốt cháy 3 ancol trên có (mol)

Áp dụng ĐLBT khối lượng

m = 0,3.18 + 0,17.44 – 0,255.32 = 4,72 gam

0,25

0,5

(Học sinh có thể làm cách khác nếu đúng vẫn được trọn điểm)

O2 Education gửi các thầy cô link download đề thi

Hoa 11 Nam Viet DE 1

Hoa 11 Nam Viet DE 2

Xem thêm

Tổng hợp đề thi THPT QG 2021 file word có lời giải chi tiết

HOA 11 LONG TRUONG – DEDA

Đề kiểm tra học kì 2 lớp 11 môn hóa học THPT Mạc Đĩnh Chi

Đề kiểm tra học kì 2 lớp 11 môn hóa học THPT Mạc Đĩnh Chi

Sôû Giaùo Duïc Tp Hoà Chí Minh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – MÔN HÓA HỌC

Tröôøng THPT Maïc Ñónh Chi LỚP 11 – NĂM HỌC: 2017 – 2018

ĐỀ CHÍNH THỨC

Thôøi gian laøm baøi : 45 phuùt ( khoâng keå thôøi gian phaùt ñeà )

Câu 1: (2 điểm) Viết phương trình hóa học thực hiện chuỗi biến hóa sau dạng công thức cấu tạo thu gọn (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có)

C₆H₁₂O₆ C₂H₅OH CH₃-CHO CH₃CH(OH)CN

(CH₃CO)₂OCH₃COOH CH₃COOH CH₃COOCH(CH₃)₂

Câu 2: (1,75 điểm) Bằng phương pháp hoá học hãy phân biệt các lọ mất nhãn của những chất :

Glixerol (C₃H₈O₃) , Andehit propionic (C₂H₅CHO) , Axit axetic, Ancol propylic ,

Viết phương trình hóa học minh họa .

Câu 3: (2,5 điểm) Dùng công thức cấu tạo thu gọn, viết phương trình hóa học minh họa (ghi rõ điều kiện, nếu có):

a. Phenol có tính axit và tính axit yếu hơn axit cacbonic.

b. Anđehit benzoic (C₆H₅-CHO) có phản ứng với H₂ dư ( Ni, t⁰), nước brom dư. Xác định

vai trò của andehit benzoic trong mỗi phản ứng.

c. Đun nóng hỗn hợp gồm CH₃OH và C₂H₅OH ( có mặt H₂SO₄đặc) từ 140⁰C đến 180⁰C.

Câu 4: (0.75 điểm) Viết CTCT thu gọn và gọi tên các đồng phân mạch hở có cùng CTPT C₃H₆O biết các đồng phân đều có phản ứng với H₂ tạo sản phẩm là ancol.

Câu 5: (2 điểm) Hỗn hợp X gồm axit propionic ( C₂H₅COOH) và metanol (CH₃OH) .

– Cho m gam X tác dụng với Na ( dư ) thấy thoát ra 5,6 lít H₂ ( đktc )

– Cho m gam X tác dụng với CaCO₃ ( dư ) thấy thoát ra 3,36 lít CO₂ ( đktc )

a) Tính khối lượng từng chất có trong m gam hỗn hợp X ?.

b) Đun nóng hỗn hợp X ( có mặt H₂SO₄đặc). Tính khối lượng este thu được biết hiệu suất phản

ứng este hóa là 80 %

Câu 6: (1 điểm) Cho 4,6 gam một ancol no, đơn chức (A) phản ứng với CuO nung nóng, thu được 6,2 gam hỗn hợp X gồm anđehit, nước và ancol dư. Cho toàn bộ lượng hỗn hợp X phản ứng hoàn toàn với lượng dư dung dịch AgNO₃ trong NH₃, đun nóng, thu được m gam Ag.

Xác định công thức ancol (A) và tính giá trị của m .

—— HẾT —–

Chuù yù: HS khoâng söû duïng baûng tuaàn hoaøn.

Cho: C = 12, H = 1 , O = 16 , Cu = 64 , Ca=40 , Ag =108, N=14 ,Na=23

O2 Education gửi các thầy cô link download đề thi

Hoa 11- Mac Dinh Chi-da

Hoa 11- Mac Dinh Chi-de

Xem thêm

Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 12 môn hóa học

Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 11 môn hóa học

Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 10 môn hoá học

Tổng hợp các chuyên đề hóa học lớp 10

Tổng hợp các chuyên đề hóa học lớp 11

Tổng hợp các chuyên đề hóa học lớp 12

Tổng hợp đề thi giữa học kì 2 cả ba khối 10 11 12

Tổng hợp đề thi THPT QG 2021 file word có lời giải chi tiết

Tổng hợp các phương pháp giải bài tập môn hoá học

Tổng hợp đề thi HSG lớp 12 môn hoá học

18/04/2021

Đề kiểm tra học kì 2 lớp 11 môn hóa học THPT Long Trường

TRƯỜNG THPT LONG TRƯỜNG

KIỂM TRA HK 1 NĂM HỌC 2017 – 2018

Môn : Hóa 11

Thời gian làm bài : 45 phút

Mã đề : 1

Câu 1 (1 đ):Hoàn thành chuỗi phản ứng sau (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có):

C₆H₁₂O₆ C₂H₅OH C₂H₄ etanol CH₃CHO

Câu 2 (1 đ): Cho biết hiện tượng, giải thích và viết phương trình phản ứng xảy ra khi :

Đốt sợi dây đồng đỏ đã được cuộn thành lò xo trên đũa thuỷ tinh rồi nhúng nhanh vào ống nghiệm có chứa etanol

Câu 3 (0,5 đ): 1,2,3,4,5,6-hexacloxiclohexan hay hexacloran hay linđan (lindane) là thành phần của “thuốc trừ sâu 6.6.6”. Các loại thuốc trừ sâu 6.6.6 đều có tính độc cao. Trong quá trình dùng thuốc, một lượng thuốc nào đó có thể đi vào trong thân cây, quả, hoặc dính bám chặt trên lá, quả. Người và động vật ăn phải các loại nông sản này có thể bị ngộ độc tức thời đến chết, hoặc nhiễm độc nhẹ, từ từ gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khoẻ. Em hãy viết phương trình phản ứng tạo thuốc trừ sâu 6.6.6 từ Benzen?

Câu 4 (1 đ): Hoàn thành các phương trình phản ứng, ghi rõ điều kiện nếu có

a) propan-2-ol + Na ? + ?.

b) Benzen + ? nitrobenzen + ?.

Câu 5 (1 đ): Viết các đồng phân ankanol của C₃H₈O

Câu 6 (1,5đ): Bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết dung dịch các chất đựng trong các lọ mất nhãn sau:

phenol, ancol etylic, glixerol, stiren

Câu 7 (1đ): Viết công thức cấu tạo các chất sau:

a) axetilen b) 2,2,3-trimetylbutan-1-ol

Câu 8 (2đ): Cho hỗn hợp X gồm phenol và metanol. Cho 12,6 gam hỗn hợp X tác dụng với Na dư thì thấy có 2,24 lít khí thoát ra ở điều kiện tiêu chuẩn.

a) Tính phần trăm khối lượng mổi chất trong hỗn hợp X.
b) Nếu cho hỗn hợp trên tác dụng với dung dịch HNO₃ đủ thì thu được bao nhiêu gam axit picric (2,4,6-trinitrophenol)

Câu 9 (1đ): Đốt cháy hoàn toàn một ancol no đơn chức thu được 6,72 lit CO₂ (đkc) và 7,2 gam H₂O.Tìm công thức phân tử của ancol

Cho M của : H=1 ; C=12 ; N=14 ; O=16 ; Na=23;

—- HẾT —

TRƯỜNG THPT LONG TRƯỜNG

KIỂM TRA HK 1 NĂM HỌC 2017 – 2018

Môn : Hóa 11

Thời gian làm bài : 45 phút

Mã đề : 2

Câu 1 (1 đ):Hoàn thành chuỗi phản ứng sau (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có):

CH₃CH₂OH C₂H₅Cl C₂H₅OH C₂H₄PE

Câu 2 (1 đ): Cho biết hiện tượng, giải thích và viết phương trình phản ứng xảy ra khi :

Cho nước Brom dư vào dung dịch phenol

Câu 3 (0,5 đ): TNT là một trong những chất nổ thông dụng nhất cho các ứng dụng của quân đội và công nghiệp. Giá trị của nó nằm ở chỗ không nhạy với sốc và ma sát, vì thế giảm thiểu nguy cơ nổ ngoài ý muốn. TNT nóng chảy ở 80°C (180 °F), thấp hơn nhiều so với nhiệt độ mà nó tự phát nổ, nhờ đó nó có thể được trộn chung một cách an toàn với các chất nổ khác. TNT không hút nước hay hòa tan trong nước nên có thể sử dụng rất hiệu qua trong môi trường bị ẩm ướt. Hơn nữa, nó tương đối bền khi so sánh với các chất nổ mạnh khác..Hãy viết phương trình phản ứng điều chế TNT bằng phương pháp nitro hóa toluen

Câu 4 (1 đ): Hoàn thành các phương trình phản ứng, ghi rõ điều kiện nếu có

a) C₂H₅OH + CH₃OH? +?

b) C₆H₅OH + NaOH ? + ?

Câu 5 (1 đ): Viết các đồng phân ancol bậc 1 của C₅H₁₂O

Câu 6 (1,5đ): Bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết dung dịch các chất đựng trong các lọ mất nhãn sau:

phenol, stiren, benzen, ancol etylic

Câu 7 (1đ): Viết công thức cấu tạo các chất sau:

a) ancol isopropylic b) 2,3-đimetylbut-2-en

Câu 8 (2đ): Cho hỗn hợp X gồm phenol và metanol. Cho 10,04 gam hỗn hợp X tác dụng với Na dư thì thấy có 3,36 lít khí thoát ra ở điều kiện tiêu chuẩn.

a) Tính phần trăm khối lượng mổi chất trong hỗn hợp X.
b) Nếu cho hỗn hợp trên tác dụng với dung dịch NaOH đủ thì thu được bao nhiêu gam muối tạo thành

Câu 9 (1đ): Đốt cháy hoàn toàn một ancol no đơn chức thu được 4,48 lit CO₂ (đkc) và 5,4 gam H₂O.Tìm công thức phân tử của ancol

Cho M của : H=1 ; C=12 ; N=14 ; O=16 ; Na=23;

——— HẾT ———

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ II – LỚP 11

Mã đề : 1

CÂU	NỘI DUNG	ĐIỂM
1 (1,0đ)	Hoàn thành chuỗi phản ứng sau (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có):	0,25đ/ 1 pt Sai điều kiện Hay thiếu cân bằng – trừ 0,125đ
Câu 2 (1 đ):	Hiện tượng: Đốt sợi dây đồng đỏ→đen→đỏ Cu+ O₂ CuO CH₃CH₂OH + CuO CH₃CHO +Cu +H₂O	0,5đ 0,25đ 0,25đ
Câu 3 (0,5đ):	Viết phương trình C₆H₆+3Cl₂→ C₆H₆Cl₆	điều kiện 0,25 cân bằng 0,25
Câu 4 (1 đ):	a. C₃H₇OH + Na > C₃H₇ONa +H₂ (VIẾT CTCT) b. C₆H₆ +HNO₃→ C₆H₅NO₂+ H₂O	0,5đ 0,5đ Sai điều kiện ,thiếu cân bằng – trừ 0,125đ
Câu 5 (1 đ):	2 đồng phân	0,5đ/ 1 đồng phân
Câu 6 (1,5đ):	Phenol: C₆H₅OH dùng dd Br₂ có ↓ trắng C₆H₅OH + 3Br₂ → C₆H₂Br₃OH ↓ + 3HBr Glyxerol: C₃H₈O₃ dùng Cu(OH)₂ có Phức xanh thẫm 2C₃H₈O₃ + Cu(OH)₂ → (C₃H₇O₃)₂Cu + 2H₂O Stiren: mất màu dd brom pt	0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ (HS làm cách khác đúng vẫn trọn số điểm) thiếu cân bằng trừ -0,125đ
Câu 7 (1đ):	a) axetilen CH≡CH b) CTCT của: 2,2,3-trimetylbutan-1-ol	0,5đ/ 1 chất
Câu 8 (2đ):	2 phương trình nH₂= 0,1 (1/2)x+(1/2)y=0,1 94x+32y=12,6 X=0,1 và y=0,1 % 2 muối C6H5OH=74,6; %CH3OH=25,4 b. phương trình m kết tủa= 22,9	0,5đ 0,125đ 0,125đ 0,125đ 0,125đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ
Câu 9 (1đ):	nH₂O= 0,4 mCo₂=0,3 giải hệ m C₃H₇OH	0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ

Mã đề : 2

CÂU	NỘI DUNG	ĐIỂM
1 (1,0đ)	Hoàn thành chuỗi phản ứng sau (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có):	0,25đ/1pt Sai điều kiện Hay thiếu cân bằng – trừ 0,125đ
Câu 2 (1 đ):	Hiện tượng: có ↓ trắng C₆H₅OH + 3Br₂ → C₆H₂Br₃OH ↓ + 3HBr	0,5đ 0,5đ thiếu cân bằng – trừ 0,125đ
Câu 3 (0,5 đ):	C₆H₅CH₃ +3HNO₃→ C₆H₂CH₃(NO₂)₃+ 3H₂O	0,5 đ Sai điều kiện Hay thiếu cân bằng – trừ 0,125đ
Câu 4 (1 đ):	a) C₂H₅OH + CH₃OH) C₂H₅OCH₃+ H₂O b) C₆H₅OH + NaOH C₆H₅ONa+ H₂O	0,5đ 0,5đ thiếu cân bằng – trừ 0,125đ
Câu 5 (1 đ):	4 đồng phân	0,25đ/ 1 đồng phân
Câu 6 (1,5đ):	Phenol: C₆H₅OH dùng dd Br₂ có ↓ trắng C₆H₅OH + 3Br₂ → C₆H₂Br₃OH ↓ + 3HBr Stiren: mất màu dd brom C₂H₅OH +Na→C₂H₅ONa+ H₂ pt	0,5đ / 1 chất Sai điều kiện Hay thiếu cân bằng – trừ 0,125đ (HS làm cách khác đúng vẫn trọn số điểm)
Câu 7 (1đ):	Viết đúng CTCT của a) ancol isopropylic b) 2,3-đimetylbut-2-en	0,5đ 0,5đ
Câu 8 (2đ):	2 phương trình nH₂= 0,15 (1/2)x+(1/2)y=0,15 94x+32y=10,04 X=0,007 và y=0,3 % 2 muối % C6H50H=6,65; CH3OH=95,6 b. phương trình m muối=7,6.10^-5	0,5đ 0,125đ 0,125đ 0,125đ 0,125đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ
Câu 9 (1đ):	PT cháy nH₂O= 0,3 mCo₂=0,2 giải hệ m C₂H₅OH	0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ

O2 Education gửi các thầy cô link download đề thi

Xem thêm

Tổng hợp đề thi THPT QG 2021 file word có lời giải chi tiết